教師還可以運用人物的畫像、與人物有關的文藝作品等資料，使一個個歷史人物生動形象、栩栩如生地再現在學生的面前。
2.褒貶功過。在建構人物形象基礎上，引導學生運用歷史唯物主義觀點對人物的功過是非，做出正確的評價，幫助學生認識歷史人物的本質。
版權聲明
聯系我們
企業微信
公眾號
視頻號
廣西資訊
云南資訊
貴州資訊
廣東資訊
學習平臺
圖書資料
在線課程
招聘公告
面試公告
考試題庫
備考資料
