廣西公務(wù)員考試作為競(jìng)爭(zhēng)激烈的選拔考試，其中的申論科目無(wú)疑是每年考生最為關(guān)注的部分之一。如何在申論寫(xiě)作中脫穎而出，寫(xiě)出一篇高分的文章，成了考生備考過(guò)程中亟需攻克的難題。申論不同于其他學(xué)科，它要求考生具備較強(qiáng)的綜合分析能力、邏輯思維能力和表達(dá)能力。因此，掌握申論寫(xiě)作的技巧，才能在考試中高效得分。
在開(kāi)始備考之前，首先要了解申論考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。廣西公務(wù)員考試的申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾點(diǎn)：
結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：申論文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)符合規(guī)范，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了，主體部分條理清晰，結(jié)尾總結(jié)有力，整篇文章有很強(qiáng)的邏輯性。
立意準(zhǔn)確，論點(diǎn)鮮明：申論文章的立意要緊扣題目要求，論點(diǎn)要明確、具有深度，能夠精準(zhǔn)地回應(yīng)題目中的問(wèn)題，展現(xiàn)出獨(dú)到的見(jiàn)解。
語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)準(zhǔn)確：申論寫(xiě)作注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)性，文章語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不使用過(guò)于繁復(fù)的詞句，避免口語(yǔ)化表達(dá)。
論據(jù)充分，論證有力：在文章中，要通過(guò)有力的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，充分展示自己的分析能力和思辨能力。
了解了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后，我們可以更有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。
在申論考試中，審題是第一步，也是最關(guān)鍵的一步。考生需要在閱讀題目后，準(zhǔn)確把握題目中的關(guān)鍵詞，理解命題者的意圖。審題的核心是明確題目要求，確定文章的立意。立意應(yīng)當(dāng)符合題目主題的要求，避免跑題或偏題。
例如，如果題目要求“分析當(dāng)前某一社會(huì)問(wèn)題的解決路徑”，考生應(yīng)當(dāng)圍繞這一問(wèn)題展開(kāi)分析，提出合理的解決建議，而不是過(guò)于泛泛地討論問(wèn)題本身。
明確了立意之后，接下來(lái)是構(gòu)思文章的框架。申論寫(xiě)作應(yīng)遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，通常包括以下幾個(gè)部分：
主體部分：詳細(xì)分析問(wèn)題，提出解決路徑或?qū)Σ撸⑶彝ㄟ^(guò)具體事例或數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)化文章的核心觀點(diǎn)，并呼應(yīng)引言部分。
構(gòu)思文章時(shí)，要考慮每個(gè)段落的銜接與邏輯，避免內(nèi)容跳躍和思路混亂。
文章的論點(diǎn)需要清晰，支撐論點(diǎn)的論據(jù)應(yīng)當(dāng)充分且有力。在申論寫(xiě)作中，考生需要通過(guò)具體的數(shù)據(jù)、社會(huì)現(xiàn)象或政策背景來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。每個(gè)論點(diǎn)之間的銜接要自然，層次分明，避免單一或冗長(zhǎng)的論證。
申論寫(xiě)作并不要求過(guò)于華麗的辭藻，而是要追求精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)。考生要避免語(yǔ)言上的贅述，突出核心內(nèi)容，確保論證邏輯清晰，表述簡(jiǎn)潔明了。
在廣西公務(wù)員考試中，申論題型一般包括以下幾種常見(jiàn)類(lèi)型，每種類(lèi)型的題目都需要考生采用不同的寫(xiě)作方法。
這類(lèi)題目要求考生分析某一社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因、影響等，并提出相關(guān)的對(duì)策。例如，某一地區(qū)交通擁堵問(wèn)題，考生需要從原因、影響、現(xiàn)狀等多個(gè)方面進(jìn)行分析，再提出解決方案。
寫(xiě)作技巧：分析時(shí)要注重層次，先分析問(wèn)題的原因，再談問(wèn)題的后果，最后提出解決對(duì)策。在提出對(duì)策時(shí)，要具有實(shí)際操作性，避免空洞的理論。
這類(lèi)題目要求考生針對(duì)一個(gè)問(wèn)題提出解決方案，通常會(huì)要求具體且切實(shí)可行的對(duì)策。如，“如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的環(huán)保問(wèn)題”。
寫(xiě)作技巧：要結(jié)合實(shí)際情況，提出可行性強(qiáng)的對(duì)策，避免空泛的理論或過(guò)于理想化的建議。可以結(jié)合地方特色，提出有針對(duì)性的解決方案。
這類(lèi)題目通常會(huì)提供較為復(fù)雜的情境，要求考生從多個(gè)角度進(jìn)行分析，并提出綜合性的解決方案。此類(lèi)題目考察的是考生的綜合思維能力和綜合分析能力。
寫(xiě)作技巧：首先要對(duì)題目提供的材料進(jìn)行分析，理清各個(gè)因素之間的關(guān)系，再?gòu)亩嘟嵌确治鰡?wèn)題，提出解決方案時(shí)要具有系統(tǒng)性和全面性。
申論寫(xiě)作是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，考生必須通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)模擬題訓(xùn)練，考生能夠更加熟悉考試的題型和寫(xiě)作技巧，提升應(yīng)試能力。
在模擬練習(xí)中，考生要嚴(yán)格按照時(shí)間要求完成寫(xiě)作，并在寫(xiě)作后進(jìn)行自我評(píng)估，找出自己在邏輯結(jié)構(gòu)、論證方法和語(yǔ)言表達(dá)等方面的不足，及時(shí)改進(jìn)。
申論考試中的材料通常涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域，因此，考生需要通過(guò)廣泛的閱讀積累相關(guān)素材。平時(shí)可以多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、政策文件、社會(huì)現(xiàn)象等，整理相關(guān)的論據(jù)和案例，為寫(xiě)作提供素材。
例如，考生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外重要的社會(huì)問(wèn)題，積累一些可以作為論據(jù)的案例，這些素材能夠幫助你在寫(xiě)作時(shí)更加得心應(yīng)手，豐富文章的內(nèi)容。
在備考過(guò)程中，向?qū)＜艺?qǐng)教也是提升申論寫(xiě)作的重要途徑。通過(guò)參加申論寫(xiě)作培訓(xùn)班、聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和學(xué)長(zhǎng)的建議，考生可以從中獲得寶貴的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
與其他考生進(jìn)行寫(xiě)作交流，互相批改作文，指出彼此的不足，也是提升寫(xiě)作能力的有效方式。
申論文章的立意偏離題目是考生常犯的錯(cuò)誤之一。有時(shí)考生容易陷入題目給出的背景或材料的分析中，而忽視了題目本身的要求。要避免這一點(diǎn)，考生在審題時(shí)要特別注意題目的核心要點(diǎn)，確保立意精準(zhǔn)。
有些考生在寫(xiě)作時(shí)，往往停留在表面現(xiàn)象，提出的論點(diǎn)缺乏深入的思考，導(dǎo)致文章缺乏說(shuō)服力。避免這種情況，考生要善于挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，提出有深度的觀點(diǎn)，避免空洞的陳述。
語(yǔ)言冗長(zhǎng)、重復(fù)也是申論寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題。考生應(yīng)避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子，確保表達(dá)簡(jiǎn)潔明了。寫(xiě)作時(shí)要關(guān)注語(yǔ)句的流暢性，避免因表達(dá)不清導(dǎo)致文章失去邏輯性。
申論作為廣西公務(wù)員考試中的關(guān)鍵科目，其寫(xiě)作水平直接影響到最終成績(jī)。通過(guò)掌握以上申論寫(xiě)作技巧，并結(jié)合大量的實(shí)踐訓(xùn)練，考生必定能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。希望每位考生都能夠在申論寫(xiě)作中找到自信，邁向自己的公務(wù)員夢(mèng)想！
